為全面落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”實(shí)踐性要求，加強(qiáng)公司新形勢(shì)下黨建工作，發(fā)揮好黨組織指導(dǎo)作用和黨員模范引領(lǐng)作用，徹底扭轉(zhuǎn)不良的工作作風(fēng)，改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)，增強(qiáng)凝聚力，提高戰(zhàn)斗力，調(diào)動(dòng)廣大員工的工作積極性和創(chuàng)造性，經(jīng)公司黨總支研究決定，從10月8日開(kāi)始，在公司開(kāi)展 “三嚴(yán)三實(shí)”即嚴(yán)于修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的專(zhuān)題教育活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央提出的“四個(gè)全面”（即全面建設(shè)小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨）為統(tǒng)領(lǐng)，以“三嚴(yán)三實(shí)”為重點(diǎn)，以改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)為突破口，大力改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)，大力增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、主人翁意識(shí)，大力提倡嚴(yán)格求實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，大力倡導(dǎo)依法辦事、按章經(jīng)營(yíng)理念。大力改進(jìn)思想滑坡、信任缺失的軟骨??；改進(jìn)責(zé)任不強(qiáng)、工作麻木的冷漠病；改進(jìn)為職不為、意志消沉的懶惰?。桓倪M(jìn)只講私利、不負(fù)責(zé)任的職業(yè)??；改進(jìn)投機(jī)鉆營(yíng)、工作浮漂的虛偽??；改進(jìn)作風(fēng)渙散、不講團(tuán)結(jié)的散漫?。桓倪M(jìn)特權(quán)思想、公仆淡化的特權(quán)病。堅(jiān)持落實(shí)黨管公司、管黨員、管財(cái)務(wù)。開(kāi)展好“公司把我當(dāng)親人，我所公司當(dāng)家建”活動(dòng)，通過(guò)教育，使全體員工普遍受到一次深刻的職責(zé)教育、法治
教育、道德教育、紀(jì)律教育，使公司的整體素質(zhì)、整體形象、紀(jì)律作風(fēng)真正改變，實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)一心、振奮精神，強(qiáng)化責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)，依法做事、規(guī)范發(fā)展、嚴(yán)明紀(jì)律、外樹(shù)形象，為公司創(chuàng)造美好的明天而努力奮斗。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：楊立德
副組長(zhǎng)：鄭明山 桂長(zhǎng)虹
成 員： 耿學(xué)爭(zhēng) 楊書(shū)杰 李清 祁傳偉 張 博
設(shè)辦公室：耿學(xué)爭(zhēng)兼任主任
成員：王林杰 張琦 張振行 宋祥靈
三、教育整頓時(shí)間
2015年10月8日開(kāi)始---2015年11月9日結(jié)束，為期33天。
四、主要內(nèi)容
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子方面突出問(wèn)題：重點(diǎn)解決大局意識(shí)不強(qiáng)、只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)；團(tuán)結(jié)意識(shí)不強(qiáng)、只講個(gè)人私利；法規(guī)意識(shí)不強(qiáng)、不懂本職業(yè)務(wù)；奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)、做不了事還怨天尤人。工作缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、信念不堅(jiān)定；臨時(shí)思想嚴(yán)重、工作履職不力；放松隊(duì)伍管理監(jiān)督、不敢動(dòng)真碰硬等。
（二）管理人員方面突出問(wèn)題：重點(diǎn)解決目無(wú)組織、不依法辦事；不會(huì)科學(xué)管理、工作放不開(kāi)手腳；工作責(zé)任心不強(qiáng)、只要過(guò)得去、不求過(guò)得硬；不敢觸及矛盾、多栽花、少栽刺；遇事不敢堅(jiān)持原則、有問(wèn)題捂著；人際關(guān)系庸俗化、不守規(guī)矩講關(guān)系，以及工作方法簡(jiǎn)單粗暴等問(wèn)題。
（三）工作作風(fēng)方面突出問(wèn)題。重點(diǎn)解決工作敷衍、標(biāo)準(zhǔn)不高、無(wú)所用心；作風(fēng)浮漂，圖形式、走過(guò)場(chǎng)，不認(rèn)真，不細(xì)致，不較真；作風(fēng)拖拉、得過(guò)且過(guò)、磨洋工，混日子，圖清閑；抓工作有頭無(wú)尾，有始無(wú)終，缺乏恒心和韌勁；不知道協(xié)調(diào)關(guān)系，遇到問(wèn)題繞著走，遇著難事上推下卸。
（四）紀(jì)律作風(fēng)方面突出問(wèn)題：重點(diǎn)解決公司制度不落實(shí)，有規(guī)定不遵循、有紀(jì)律不遵守。不按時(shí)上下班、自由散漫，目無(wú)紀(jì)律；會(huì)議制度不堅(jiān)持，會(huì)議精神不落實(shí)。工作上推三拖四、挑肥撿瘦，只講索取、不求奉獻(xiàn)；不盡心、不盡職、無(wú)所事事、心安理得，還要牢騷滿(mǎn)腹。
（五）道德情操方面突出問(wèn)題：重點(diǎn)解決不注重學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)，放松世界觀和人生觀改造；有令不行，有禁不止；不注重品德修養(yǎng)，遇事發(fā)牢騷，講怪話；只講一已之私利，沒(méi)有集體主義精神。
五、方法和步驟
（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（10月8日至10月18日）
1、教育動(dòng)員。10月9日召開(kāi)教育動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員部署。明確專(zhuān)題教育安排，提出具體教育目標(biāo)。各部門(mén)要進(jìn)行再動(dòng)員，要求人人參與，積極行動(dòng)，使大家認(rèn)識(shí)到深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”教育的重大意義，能夠以振奮的激情、高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去。
2、宣傳鼓動(dòng)。為確保教育效果，要加大教育宣傳力度，搞好內(nèi)外宣傳。要運(yùn)用條幅、宣傳版等形式，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)及多媒體等載體進(jìn)行宣傳，要對(duì)照公司先進(jìn)典型和身邊好人好事，弘揚(yáng)正能量，摒棄壞作風(fēng)，通過(guò)宣傳起到外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)作用。
3、學(xué)習(xí)討論。主要是圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”教育內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”黨員干部讀本，市局“三嚴(yán)三實(shí)”教育學(xué)習(xí)資料，國(guó)家法律及公司《開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育實(shí)施方案》、《規(guī)章制度匯編》、《保安服務(wù)管理?xiàng)l例》及相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容。公司每名經(jīng)理及對(duì)口管理人員都要登臺(tái)講課。各黨小組要組織黨員交流學(xué)習(xí)情況及個(gè)人認(rèn)識(shí)，各部門(mén)及個(gè)人都要結(jié)合思想實(shí)際，組織討論，擺利害、查原因、報(bào)決心，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，打牢參與專(zhuān)題教育的思想基礎(chǔ)。（公司管理人員及機(jī)關(guān)人員學(xué)習(xí)體會(huì)文章要于10月16日前交辦公室）
（二）查擺剖析階段（10月19日至10月30日）
10月19日轉(zhuǎn)入查擺剖析階段。針對(duì)問(wèn)題，人人過(guò)關(guān)，要緊密聯(lián)系“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)容、本職工作和個(gè)人思想實(shí)際，認(rèn)真查擺剖析，撰寫(xiě)剖析文章。重點(diǎn)圍繞：一是黨性觀念強(qiáng)不強(qiáng)，自身修養(yǎng)如何；二是理論學(xué)習(xí)情況怎么樣，能否用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束要求自已；三是團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、為基層服務(wù)的思想樹(shù)立得牢不牢；四是本職責(zé)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、工作精神狀態(tài)怎么樣；五是看思想作風(fēng)正不正、工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)；六是看組織紀(jì)律觀念強(qiáng)不強(qiáng)，各種制度堅(jiān)持落實(shí)怎么樣；七是查服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和工作作風(fēng)，工作是否降低標(biāo)準(zhǔn)；八是看能否按照公司各項(xiàng)管理制度辦事、依法管理意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)。要求查擺剖析要堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀準(zhǔn)確，有什么問(wèn)題查什么問(wèn)題，不遮不掩，不夸大不縮小。
個(gè)人剖析材料要于10月29日前完成。
（三）整改建制階段。（11月1日至11月9日）
針對(duì)存在問(wèn)題，找出普遍性的，按照現(xiàn)代企業(yè)管理的理念，結(jié)合公司實(shí)際和《規(guī)章制度匯編》對(duì)照檢查，個(gè)人制定整改措施，各部門(mén)要修訂完善補(bǔ)充制度規(guī)定。
六、要求
（一）抓住重點(diǎn)，有的放矢。這次專(zhuān)題教育是在公司經(jīng)歷脫鉤改制完成后進(jìn)行的一次洗禮性的教育，是在公司內(nèi)憂(yōu)外患、多災(zāi)多難之秋為打翻身仗為進(jìn)行的一次教育，公司今天何去何從，明天如何，這次教育就是一個(gè)分水領(lǐng)。我們要認(rèn)清形勢(shì)，迎頭趕上，及時(shí)轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，保持清醒頭腦，以學(xué)習(xí)為鍥機(jī)，抓住教育重點(diǎn)內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，緊跟公司整體前進(jìn)步伐，確保專(zhuān)題教育見(jiàn)實(shí)效，促團(tuán)結(jié)，增效益。
（二）科學(xué)安排，確保實(shí)效。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)主抓，妥善處理教育與其他日常工作的關(guān)系，做到教育與日常工作“兩促進(jìn)”“兩不誤”即要完成正常的工作任務(wù)，又要確保教育學(xué)習(xí)工作人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。
（三）邊學(xué)邊改，突出立制。要嚴(yán)格按照教育內(nèi)容，重點(diǎn)剖析挖掘個(gè)人存在的問(wèn)題，制定好工作措施，完善各項(xiàng)制度，通過(guò)教育達(dá)到內(nèi)化于心、外樹(shù)于形、固化于制的目的，確保公司黨建工作、紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)扎實(shí)有效，起到提振精神，凝聚力量，團(tuán)結(jié)奮斗作用。